Разобраться в психологических аспектах при подборе литературы для детей в возрасте от 4 до 7 лет  «Комментариям»  помогла детский психолог, член Международной ассоциации Аналитической психологии Елена Поздеева.

Начало обучения в школе – это новый этап в жизни ребенка. Он начинает значительную часть времени проводить в социуме и примерять на себя различные модели поведения. В детском садике основное внимание уделялось игре, тогда как в школе – общению. Соответственно, у ребенка появляются какие-то комплексы или страхи, а на первое место в жизни выходят отношения с одноклассниками и с детьми постарше.

Подбирать литературу ребенку следует с тем расчетом, что она поможет ребенку сориентироваться в той или иной жизненной ситуации. Например, если он боится темноты, то стоит прочитать сказку, которая объясняет, что на самом деле ничего страшного в темноте нет. Очень полезны рассказы, которые раскрывают тему дружбы, жадности, взаимной помощи и вообще сложностей в отношениях со сверстниками.

Также важно выбирать книгу в соответствии с интересами ребенка. То есть, не стоит заставлять девочек читать книжки о принцессах, если она интересуется техникой, или же сажать мальчишку, который любит музыку, за книгу об автомобилях.

Не стоит забывать, что для ребят в таком возрасте книга все еще повод интересно провести время. Постепенно забывая о книжках-раскрасках и книжках-пазлах, дети отдают предпочтение книжкам с играми и головоломками. Это могут быть как сказочные приключения принца на пути к освобождению принцессы, так и история современного космонавта, путешествующего в космосе.

Подробнее читайте здесь