Каліфорнійські та канадські психологи дослідним шляхом довели, що читання сюрреалістичної прози Франца Кафки сприятливо впливає на механізми пізнання та навчання.
Висновки дослідників з університету Санта-Барбари (штат Каліфорнія) і університету Британської Колумбії опубліковані у вересневому номері журналу Psychological Science, а синопсис статті приводить газета The Guardian.
Учасники експерименту були розбиті на дві групи. Першим було запропоновано прочитати відоме оповідання Кафки «Сільський лікар», а другій групі цю ж історію про лікаря, що їде «із земною коляскою і неземними кіньми» до тяжкохворого пацієнта в завірюху, виклали в сильно спрощеному та впорядкованому вигляді. Далі всі учасники отримали завдання, в яких потрібно було виявляти закономірності в послідовності символів. Виявилось, що ті, хто читав важчий та більш заплутаний текст, справлялися із завданням краще: незвична історія, що спочатку видається безглуздою, мимоволі вимушувала читачів до пошуку нових логічних структур.
Тревіс Пру (Travis Proulx), автор дослідження, відзначає, що в експерименті використовувалося відоме явище: люди відчувають себе незатишно, якщо порушуються очікувані асоціації. Це відчуття приходить як під час читання сюрреалістичного оповідання, так і при аналізі власної суперечливої поведінки. У обох випадках це відчуття хочеться здолати, і тому у людей з´являється мотивація до пошуку нових структур. Правда, якщо людина готова до того, що його чекає такого роду випробування, то механізм не спрацює.
Інформація: lenta.ru
Фото: gorod.tomsk.ru
Постійна адреса матеріалу: http://bukvoid.com.ua/events/world/2009/09/18/150320.html
|
